Pommer, W. M. . (2022) “Contribuições da literatura infantil para mediar a compreensão da noção de medida nos anos iniciais do Ensino Fundamental ”, Ensino da Matemática em Debate, 9(1), p. 67–84. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55800 (Acesso em: 19 dezembro 2025).