Pommer, W. M. . (2022) «Contribuições da literatura infantil para mediar a compreensão da noção de medida nos anos iniciais do Ensino Fundamental », Ensino da Matemática em Debate, 9(1), pp. 67–84. Disponible en: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55800 (Accedido: 5 diciembre 2025).