Silva, F. M. da y Silva, W. Q. da (2023) «Cuestionando el conocimiento del contenido matemático de la enseñanza en una perspectiva política», Ensino da Matemática em Debate, 10(2), pp. 58–86. Disponible en: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/61201 (Accedido: 19 diciembre 2025).