Bernardo, F. G. . (2023) “O mediador pedagógico como elemento chave no processo de inclusão escolar: mapeamento e análise de trabalhos no âmbito da educação matemática”, Ensino da Matemática em Debate, 10(1), p. 4–30. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/61325 (Acesso em: 5 dezembro 2025).