Rodrigues, R. dos S. e Feitosa, F. E. da S. E. da S. (2025) “Ensino e aprendizagem de proporcionalidade: algumas reflexões a partir de um mapeamento sistemático”, Ensino da Matemática em Debate, 12(3), p. 51–74. doi: 10.23925/2358-4122.71486.