Guimarães, Y. P. B. de Q. e Palanch, W. B. de L. (2025) “Interlocução entre as orientações de documentos curriculares e atos de fala de professores de matemática à luz da ética discursiva habermasiana”., Ensino da Matemática em Debate, 12(4), p. 168–184. doi: 10.23925/2358-4122.74487.