Moraes, J. C. P. (2018) “JOGOS ABACUS E COMPOSIÇÃO E O SISTEMA POSICIONAL PARA ALUNOS SURDOS: OLHARES DE PROFESSORES NUM CURSO DE LIBRAS”, Ensino da Matemática em Debate, 4(2), p. 87–105. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/32879 (Acessado: 25abril2024).