Dias, R. de F. R. e Albano, C. S. (2018) “NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO FORMA DE PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE E MITIGAR A DIVERSIDADE”, Ensino da Matemática em Debate, 4(2), p. 106–120. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/33993 (Acessado: 5maio2024).