Eisermann, J. I. e Schulz, J. A. T. (2018) “KHAN ACADEMY: TECNOLOGIA FAVORÁVEL À APRENDIZAGEM MATEMÁTICA”, Ensino da Matemática em Debate, 5(2), p. 186–200. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/38385 (Acessado: 7maio2024).