Paixão Borges, P. e C. de Segadas-Vianna, C. (2020) “A inclusão de estudantes com deficiência visual no Ensino Superior em cursos de exatas: um relato de caso”, Ensino da Matemática em Debate, 7(3), p. 376–402. doi: 10.23925/2358-4122.2020v7i3p376-402.