Mendes, L. O. R., Proença, M. C. de . e Moreira, M. A. . (2022) “Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica ”, Ensino da Matemática em Debate, 9(2), p. 17–36. doi: 10.23925/2358-4122.2022v9i255547.