D. Côco, S. A. F. da Silva, A. R. L. V. Lopes, e P. Perlin, “FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”, Ens. Matem. Deb., vol. 7, nº 2, p. 29–55, ago. 2020.