D. Côco, S. A. F. da Silva, A. R. L. V. Lopes, y P. Perlin, «FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL», Ens. Matem. Deb., vol. 7, n.º 2, pp. 29–55, ago. 2020.