L. O. R. Mendes, M. C. de . Proença, et M. A. . Moreira, « Ensino-Aprendizagem de Matemática via Resolução de Problemas: reflexões sob o enfoque da aprendizagem significativa crítica  », Ens. Matem. Deb., vol. 9, nᵒ 2, p. 17–36, oct. 2022.