Borges, F. A., e J. L. B. Peixoto. “A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR SURDO DE MATEMÁTICA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO MARCOS”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 6, nº 3, dezembro de 2019, p. 120-49, doi:10.23925/2358-4122.2019v6i3p110-133.