Borges, Fábio Alexandre, e Jurema Lindote Botelho Peixoto. “A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR SURDO DE MATEMÁTICA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO MARCOS”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 6, nº 3, dezembro de 2019, p. 120-49, https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/44545.