Borges, Fábio Alexandre, y Jurema Lindote Botelho Peixoto. «A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR SURDO DE MATEMÁTICA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO MARCOS». Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 6, n.º 3, diciembre de 2019, pp. 120-49, https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/44545.