Schrenk, M. J., e R. E. Vertuan. “Modelagem Matemática E Educação Do Campo: Conteúdos Emergentes Na Abordagem De Uma situação Da Vivência Dos Estudantes”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 7, nº 3, dezembro de 2020, p. 320-48, doi:10.23925/2358-4122.2020v7i3p320-348.