Chaquiam, Miguel, et al. « Um Percurso metodológico Para constituição De Sequências didáticas: O Ensino Do Conceito De função ». Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 9, nᵒ 1, juin 2022, p. 17-40, https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55855.