Chaquiam, Miguel, et al. “Um Percurso metodológico Para constituição De Sequências didáticas: O Ensino Do Conceito De função”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 9, nº 1, junho de 2022, p. 17-40, https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55855.