João, F., P. Ferreira, M. Passos, e S. Arruda. “Percepções De Alunos moçambicanos Da Escola Secundária Sobre O Volume De Um Objeto: Uma Experiência De Ensino Baseada Na Trajetória Hipotética De Aprendizagem: Una Experiencia De enseñanza Basada En La Trayectoria hipotética De Aprendizaje”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 11, nº 3, novembro de 2024, p. 79-96, doi:10.23925/2358-4122.2024v11iii66193.