Rezende, M. C. P. de, e W. M. Pommer. “Conhecimento matemático De Professores Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Frente a Uma Atividade Envolvendo Sequências numéricas”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 9, nº 3, dezembro de 2022, p. 141-57, doi:10.23925/2358-4122.2022v9i359197.