João, F., P. Ferreira, M. Passos, e S. Arruda. “Percepções De Alunos moçambicanos Da Escola Secundária Sobre O Volume De Um Objeto: Uma Experiência De Ensino Baseada Na Trajetória Hipotética De Aprendizagem: Una Experiencia De enseñanza Basada En La Trayectoria hipotética De Aprendizaje”. Ensino Da Matemática Em Debate, vol. 11, nº 3, novembro de 2024, p. 79-96, https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/66193.