Borges, Fábio Alexandre, e Jurema Lindote Botelho Peixoto. “A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR SURDO DE MATEMÁTICA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO MARCOS”. Ensino da Matemática em Debate 6, no. 3 (dezembro 30, 2019): 120–149. Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/44545.