Mendes, Luiz Otavio Rodrigues, Marcelo Carlos de Proença, y Marco Antonio Moreira. «Ensino-Aprendizagem De Matemática via Resolução De Problemas: Reflexões Sob O Enfoque Da Aprendizagem Significativa crítica». Ensino da Matemática em Debate 9, no. 2 (octubre 11, 2022): 17–36. Accedido abril 12, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55547.