da Silva Alves, Tatiane, et Adriana Fátima de Souza Miola. « CONSTITUTION DE L’ÉDUCATEUR DE MATHÉMATIQUES À TRAVERS LA CONSTRUCTION SOCIALE DU SAVOIR: UNE ANALYSE DES RÉSOLUTIONS CNE CP ». Ensino da Matemática em Debate 11, no. 2 (octobre 24, 2024): 98–119. Consulté le décembre 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/64876.