João, Fernando, Pamela Ferreira, Marinez Passos, e Sergio Arruda. “Percepções De Alunos moçambicanos Da Escola Secundária Sobre O Volume De Um Objeto: Uma Experiência De Ensino Baseada Na Trajetória Hipotética De Aprendizagem: Una Experiencia De enseñanza Basada En La Trayectoria hipotética De Aprendizaje”. Ensino da Matemática em Debate 11, no. 3 (novembro 9, 2024): 79–96. Acessado novembro 13, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/66193.