Trouche, Luc. “Inteligência Artificial E Ensino De matemática: Continuidades, Rupturas E recomposições epistemológicas”. Ensino da Matemática em Debate 12, no. 4 (dezembro 31, 2025): 8–22. Acesso em janeiro 2, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/74642.