Dias, Regina de Fátima Rodrigues, e Cláudio Sonáglio Albano. “NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO FORMA DE PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE E MITIGAR A DIVERSIDADE”. Ensino da Matemática em Debate 4, no. 2 (março 19, 2018): 106–120. Acessado maio 5, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/33993.