Mendes, Luiz Otavio Rodrigues, Marcelo Carlos de Proença, e Marco Antonio Moreira. “Ensino-Aprendizagem De Matemática via Resolução De Problemas: Reflexões Sob O Enfoque Da Aprendizagem Significativa crítica”. Ensino da Matemática em Debate 9, no. 2 (outubro 11, 2022): 17–36. Acessado maio 12, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/55547.