Schrenk MJ, Vertuan RE. Modelagem Matemática e Educação do Campo: conteúdos emergentes na abordagem de uma situação da vivência dos estudantes. Ens. Matem. Deb. [Internet]. 29º de dezembro de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];7(3):320-48. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/50063