1.
Rezende MCP de, Pommer WM. Conhecimento matemático de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental frente a uma atividade envolvendo sequências numéricas. Ens. Matem. Deb. [Internet]. 30º de dezembro de 2022 [citado 21º de novembro de 2024];9(3):141-57. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/59197