Guimarães YPB de Q, Palanch WB de L. Interlocução entre as orientações de documentos curriculares e atos de fala de professores de matemática à luz da ética discursiva habermasiana. Ens. Matem. Deb. [Internet]. 31º de dezembro de 2025 [citado 2º de janeiro de 2026];12(4):168-84. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/74487