Almeida, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e, Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES).

• v. 7, n. 3 (2020): v.7, n. 3 - Artigos
  Livro didático de Matemática como recurso curricular: percepções dos professores visibilizadas por meio do software Iramuteq-r
  Resumo  PDF

Indexadores:

      

  

Os artigos publicados não expressam necessariamente a opinião da revista e são de responsabilidade exclusiva dos autores.

Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional