Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 2 (2014) Noções básicas de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio: situações de aprendizagem baseadas na Modelagem Matemática e inspiradas pela História do desenvolvimento do Cálculo Resumo   PDF
Diego Quadros Fernandes, Gabriel Loureiro de Lima
 
v. 4, n. 2 (2017) NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO FORMA DE PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE E MITIGAR A DIVERSIDADE Resumo   PDF
Regina de Fátima Rodrigues Dias, Cláudio Sonáglio Albano
 
v. 7, n. 3 (2020): v.7, n. 3 Numeração na Educação Básica (Anos Iniciais): Algumas Reflexões Resumo   PDF
Kelly Roberta Mazzutti Lübeck, Bruna Nascimento de Souza, Jocielle Chaves, Kelly Maiara Masur da Silva
 
v. 1, n. 1 (2014) O caso da memorização de tabuadas de multiplicação Resumo   PDF
Gabriel Loureiro Lima, Maria Cristina S. de A. Maranhão
 
v. 4, n. 1 (2017) O CONCEITO DE VARIÁVEL E O MODELO 3UV – TRÊS USOS DA VARIÁVEL Resumo   PDF
Jamirley Priscila de Souza de Paula, Gabriel Loureiro de Lima
 
v. 7, n. 3 (2020): v.7, n. 3 O discurso coletivo dos licenciados em matemática sobre o uso das tecnologias digitais Resumo   PDF
Victor Ferreira Ragoni, Tiago Dziekaniak Figueiredo
 
v. 7, n. 2 (2020): v.7, n. 2 O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS: uma sequência de atividades para o ensino de função do 1º grau com a utilização do software Scratch Resumo   PDF
Willian Aparecido de Jesus Luditk, Priscila Caroza Frasson Costa, Simone Luccas
 
v. 5, n. 3 (2018) O ENSINO DE MATEMÁTICA COM INTEGRAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS: um olhar sobre aulas à luz da Orquestração Instrumental Resumo   PDF
Rosilângela Maria de Lucena Scanoni Lucena, Verônica Gitirana, Luc Trouche
 
v. 6, n. 3 (2019): v. 6 - n. 3 O ENSINO DE RAZÃO E PROPORÇÃO POR MEIO DE ATIVIDADES Resumo   PDF
Natanael Freitas Cabral, Gustavo Nogueira Dias, JOSE MARIA DOS SANTOS LOBATO JUNIOR
 
v. 7, n. 1 (2020): v.7, n. 1 O ensino de transformações geométricas: uma síntese da literatura envolvendo tarefas e a prática do professor Resumo   PDF
Natalia Nascimben Delmondi, Vinícius Pazuch
 
v. 3, n. 2 (2016) O estado da arte de dissertações e teses sobre o uso de jogos matemáticos na PUC-SP (1995-2015) Resumo   PDF
Fernando Grillo Pedro
 
v. 7, n. 2 (2020): v.7, n. 2 O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA (LEM) NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA Resumo   PDF
Deborah Oliveira da Fonseca, Jorge Henrique Gualandi
 
v. 4, n. 1 (2017) O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Resumo   PDF
Assislene Barros da Mota, Keila Maria de Alencar Bastos Andrade
 
v. 4, n. 1 (2017) O Livro: Modelagem Matemática e Inclusão Resumo   PDF
Edvonete Souza de Alencar, Simone Bueno
 
v. 2, n. 2 (2015) O QUE PODEMOS APRENDER COM AS RESOLUÇÕES “INCORRETAS”? UMA EXPERIÊNCIA COM SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES
WHAT CAN WE LEARN FROM THE “INCORRECT” RESOLUTIONS? AN EXPERIENCE WITH SYSTEMS OF LINEAR EQUATIONS
Resumo   PDF
André Luis Trevisan
 
v. 3, n. 2 (2016) O USO DO ÁBACO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO EM NÍVEL MÉDIO DE DOCENTES Resumo   PDF
Sabrina Moreira de Souza
 
v. 6, n. 3 (2019): v. 6 - n. 3 O USO E EXPLORAÇÃO DE DOIS APLICATIVOS DE CELULARES, COMICS PANEL E STRIPCREATOR: UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO ENSINO DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral
 
v. 7, n. 3 (2020): v.7, n. 3 Oficina de Discussão acerca do ensino do conceito de fração: uma atividade formativa para docentes que ensinam Matemática Resumo   PDF
Fabio Menezes
 
v. 7, n. 2 (2020): v.7, n. 2 OS JOGOS DE LINGUAGEM E A COMPREENSÃO DE SISTEMAS DE DUAS EQUAÇÕES DE 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Gabriela Dutra Rodrigues Conrado, Márcia Souza da Fonseca
 
v. 6, n. 3 (2019): v. 6 - n. 3 OS JOGOS MATEMÁTICOS E O JOGO “1º GRAU OU GRAU?” Resumo   PDF
Laísa Francisquini Barreto, Alessio Gava
 
v. 3, n. 1 (2016) Parametrização e Movimentação de Curvas e Superfícies Resumo   PDF
Marcos de Miranda Paranhos
 
v. 6, n. 3 (2019): v. 6 - n. 3 PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE COM DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Resumo   PDF
Janice Teresinha Reichert, Dante Augusto Couto Barone, Milton Kist
 
v. 1, n. 1 (2014) Percurso Histórico do Curso de Licenciatura em Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo   PDF
Lydia Rossana Nocchi Ziccardi
 
v. 5, n. 1 (2018) PLANEJANDO ABRIR UM NEGÓCIO? USE ESTATÍSTICA! Resumo   PDF
Lisbeth Kaiserlian Cordani, Doris Satie Fontes
 
v. 7, n. 3 (2020): v.7, n. 3 Processo de conceituação da medida e outras questões imbricadas: uma leitura histórico-cultural Resumo   PDF
Neuton ALVES Araújo, Cristiane de Sousa Moura Teixeira
 
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