Sequência didática interdisciplinar usando o software Modellus para determinação da qualidade de vida de uma população
DOI:
https://doi.org/10.23925/2358-4122.2019v6i2p96-111Palabras clave:
Sequência Didática, Software Modellus, Qualidade de vida.Resumen
RESUMO
Este artigo visa a apresentação de uma sequência didática para alunos do Ensino Médio que contempla competências e habilidades das áreas de Matemática e Geografia. Com ela, o pesquisador pode estimar a qualidade de vida da população do seu município para alguns anos depois, usando modelagem matemática. Estuda-se o conceito de função, variável dependente e independente e percebe-se que esses conceitos também estão presentes em conteúdos estudados em Geografia, como PIB, PIB per capita, IDH, etc. Com isso, faz-se o levantamento de dados desses indicadores para o município nos últimos anos e, usando a modelagem, faz-se a projeção para anos seguintes. Para tanto, fizemos uso do software matemático Modellus como instrumento auxiliar nas atividades de modelação.
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