Vol. 8 Núm. 3 (2021)

Ver Vol. 8 Núm. 3 (2021)

Este é o número 3 do volume 8 do ano de 2021 da Revista Ensino da Matemática em Debate, revista do Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática da PUC-SP. O número apresenta seis artigos acadêmicos e a tradução de um texto de autores franceses.

Publicado: 2021-12-27

Editorial

Editorial número 8 volume 3

Marcio Vieira Almeida, Sonia Barbosa Camargo Igliori
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Narrativas de Professoras da Educação Infantil sobre o Ensino de Matemática para Crianças Pequenas

Jonata Ferreira Moura, Adair Mendes Nacarato

1-25
- PDF (Português (Brasil))
Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental entre conteúdo de questões da OBMEP 2018 nível A e BNCC

Malcus Cassiano Kuhn, Caroline Klafke

26-45
- PDF (Português (Brasil))
Investigando a Discalculia no Contexto da Educação Matemática

Ana Maria Antunes de Campos, Ana Lúcia Manrique

46-64
- PDF (Português (Brasil))
Os Processos Avaliativos no Ensino de Matemática e os Documentos Oficiais

Alexandra Cristina Madeira França, Maria de Fátima Ramos Andrade

65-83
- PDF (Português (Brasil))
Pesquisa Colaborativa com Professoras que Ensinam Matemática autonomia, aprendizagem e formação continuada

Joana Pereira Sandes, Geraldo Eustáquio Moreira

84-107
- PDF (Português (Brasil))
Matemática e Cultura um panorama sobre pesquisas que utilizam a Entomodelagem

Jailda da Silva dos Santos, Clebison Pereira dos Santos, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

108-129
- PDF (Português (Brasil))

Atualidades a respeito do ensino e aprendizagem da Matemática

A epistemologia implícita das práticas de ensino da matemática

Paulo Wichnoski, Saddo Ag Almouloud

130-140
- PDF (Português (Brasil))