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Régnier, J.-C. e Pradeau, A. 2010. Des intéractions sociales en formation universitaire à distance : Une approche microsociologique exploratoire d’un cours de statistique et méthodes quantitatives et qualitatives. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 11, 1 (jan. 2010).