Bulegon, A.M. e Régnier, J.-C. 2014. T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.<b>TIC et la professionnalisation des enseignants des sciences physiques. Approche methodologique dans la cadre theorique de l’A.S.I. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 16, 3 (dez. 2014), 949–968.