DIAS, M.D.S. y SAITO, F. 2014. Algumas potencialidades didáticas do “setor trigonal” na interface entre história e ensino de Matemática <br> Some didactic potential of “trigonal sector” at the interface between history and mathematic teaching. Educação Matemática Pesquisa. 16, 4 (dic. 2014), 1227–1253.