Schreiber, K.P. et al. 2018. Sala de aula invertida no ensino de Matemática: mapeamento de pesquisas científicas na área de Ensino<br>Flipped Classroom in the teaching of Mathematics: mapping of scientific research in the area of Education. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 20, 2 (out. 2018). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i2p222-235.