Cardoso, M.C.S. do A. e Figueira-Sampaio, A. da S. 2019. Dificuldades para o uso da informática no ensino: percepção dos professores de matemática após 40 anos da inserção digital no contexto educacional brasileiro<br>Difficulties in the use of information technology in teaching: the perception of mathematics teachers after 40 years of digital insertion into the Brazilian education context. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 21, 2 (set. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v21i2p044-084.