Durão Ferreira, L. de F. e Bellemain, P.M.B. 2019. Conflito de paradigmas na transição entre os anos iniciais e finais do ensino fundamental: o caso do perímetro e da área <br> Paradigm conflict in the transition between initial and final years of elementary school: the case of perimeter and area. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 20, 3 (jan. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i3p213-238.