Traldi Jr., A. e Rosenbaum, L.S. 2011. UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM SOBRE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 12, 2 (jan. 2011).