Kluth, V.S. e Almouloud, S.A. 2019. A teoria antropológica do didático: primórdio de uma trajetória direcionado à prática de ensino de matemática <br> The anthropological theory of the didactic: beginning of a trajectory directed to the practice of teaching of mathematics. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 20, 3 (jan. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i3p1-25.