Goulart, J.S.S. e Farias, L.M.S. 2019. Um diálogo sobre a Teoria Antropológica do Didático – TAD intermediado por um curso introdutório sobre os vetores <br> A dialogue on the Anthropological Theory of Didactics - ATD intermediated by an introductory course on the vectors. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 20, 3 (jan. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2018v20i3p304-326.