[1]
Tinti, D. da S. e Manrique, A.L. 2019. Sou professora de Matemática tradicional! Análise de traços de identidade de Amanda em relação à constituição profissional<br>I’m traditional math teacher! Analyzing traces of Amanda’s identity in relation to the professional constitution. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 21, 1 (abr. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i1p383-404.