Gea, M.M., Gossa, A., Batanero, C. e Díaz-Pallauta, J. 2020. Construcción y lectura de la tabla de doble entrada por profesores de Educación Primaria en formación<br>Prospective primary school teachers’ reading and building of a two-way tables. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 22, 1 (jan. 2020). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p348-370.