Cabral, J., Oliveira, H. e Mendes, F. 2019. O pensamento funcional e a capacidade de perceber o pensamento funcional de futuras educadoras e professoras dos anos iniciais<br>Preservice preschool and primary teachers’ functional thinking and noticing of students’ functional thinking. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 21, 3 (dez. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019vol21i3p50-74.