Fregona, D.G. 2019. La clase de matemática, ¿puede constituirse en una actividad matemática productora de conocimiento?<br>Workshop title associated with the conference: Can the math class be constituted into a mathematical knowledge-producing activity?. Educação Matemática Pesquisa. 21, 5 (Nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p77-79.