Avalos-Rogel, A. 2019. As ajudas como estratégias de professores em duas tradições do ensino de matemática<br>Aid as teachers’ strategies in two traditions of mathematics teaching. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 21, 5 (nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p709-719.