Landim, E. and Morais, M. das D. de 2019. Análise praxeológica da abordagem de frações em um livro didático do 4º ano do ensino fundamental<br>Praxeological analysis of the fractional approach in a 4th grade textbook of elementary school. Educação Matemática Pesquisa. 21, 5 (Nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p555-565.