Xavier Neto, A.L. et al. 2019. A construção de atividades para o ensino de sequencias numéricas: Uma análise pela lente da Abordagem Documental do Didático<br>The construction of activities for the teaching of numerical sequences: An analysis by the lens of the Didactic Documentary Approach. Educação Matemática Pesquisa. 21, 5 (Nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/11983-3156.2019v21i5p300-314.