dos Santos, W.F. y de Menezes, M.B. 2019. A Transposição Didática interna em uma sala de aula inclusiva: O caso do ensino para surdos sobre o conjunto dos números naturais<br>Internal Didactic Transposition in an inclusive classroom: The Case of teaching for the deaf on all-natural numbers. Educação Matemática Pesquisa. 21, 5 (nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p121-133.