Frizzarini, F.T. e Cargnin, C. 2019. O processo de inclusão e o autismo temático institucional<br>The process of the inclusion and the institutional thematic autism. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 21, 5 (nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p99-109.